Edinburgh Austausch 2019

17 Mädchen und zwei Jungen der Jahrgangsstufen acht und neun sind auch in diesem Jahr für eine Woche zu einem Austausch mit der St George’s School for Girls nach Edinburgh gefahren. Begleitet von Frau Hoppe und Herrn Quast waren wir vom 9. bis 16. Juni in Schottland.
Die St George‘s School hat derzeit etwa 800 Schülerinnen, allerdings gibt es wesentlich mehr Klassen als am Päda, mit entsprechend kleiner Schülerzahl. Mit unseren Austauschschülerinnen nahmen wir auch an einigen Unterrichtsstunden teil.
Darüber hinaus gehörte zum diesjährigen Programm eine Sightseeing Tour im Open top Bus und eine Besichtigung des Edinburgh Castle. Wir besuchten den Edinburgh Zoo mit seinen beiden Pandas sowie das National Museum, und wir erfuhren während einer Witchery Tour Interessantes über die Pest in Edinburgh und über Hexenverbrennungen. Dabei wurden wir durch Hinterhöfe und Gassen geführt, die „normale“ Touristen nicht zu Gesicht bekommen würden. Auch der Ceilidh-Abend durfte nicht fehlen. Ceilidh ist eine traditionelle schottische Tanzveranstaltung, bei der viel in Gruppen, aber auch paarweise zur Musik von Dudelsack und Schlagzeug getanzt wird, und auch wir Gäste aus Deutschland haben begeistert mitgetanzt.
Wir freuen uns alle schon auf das Wiedersehen mit „unseren Schotten“, die vor den Herbstferien vom 4. bis zum 11. Oktober zu uns kommen werden. Dann wird Herr Quast den von Frau Hoppe seit 2003 regelmäßig begleiteten Schottland-Austausch leiten und die langjährige Tradition weiterführen.  

TeilnehmerInnen: Melia Eckert, Sinika Kasper, Lilly Freytag, Alexandra Karitzky, Celina Olejak, Katja Rünger, Lara Bednaric, Stella Hetzel, Melina Lohmüller, Lena Kersten, Nina Kuhlmann, Elsa Murach, Lotte Flies, Kimberly Krick, Giulia Della Rocca, Lena Hesse, Lina Thomas, Jurek Nägele, Carlo Ruoss

Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2019: Jarla Utecht erreicht 2. Platz auf Landesebene

Auch in diesem Jahr haben erneut Schülerinnen und Schülern der 6., 7., 8.und 10. Klassen am Bundeswettbewerb Fremdsprachen (BWFS) Englisch teilgenommen. Erneut konnten viele hervorragende Ergebnisse erzielt werden!
Die SchülerInnen des Päda nahmen sowohl am Einzelwettbewerb (solo) als auch am Gruppenwettbewerb (Team Schule) teil. Sie erstellten zunächst ein Video in der Wettbewerbssprache und stellten sich am Wettbewerbstag anspruchsvollen schriftlichen Aufgaben, die deutlich über das Schulniveau hinausgehen, und konnten  Ausdrucksfähigkeit, Grammatik, Vokabelwissen, aber auch sprachliche Kreativität unter Beweis stellen.
Besonders hervorzuheben ist die Leistung von Jarla Utecht aus der EF. Sie gehört zu den diesjährigen Preisträgern des Landes NRW im solo-Wettbewerb und erreichte einen 2. Platz auf Landesebene. Die offizielle Preisverleihung des Landes NRW fand bereits Ende Mai in Essen statt.
Den Schülerinnen und Schülern wurden ihre Urkunden durch den Schulleiter, Herrn Mirgartz, überreicht.

Wir gratulieren allen teilnehmenden SchülerInnen ganz herzlich zu den hervorragenden Ergebnissen!

Astrid Gesthuysen (Fachbereich Englisch)

Verleihung der Cambridge Advanced Certificates (CAE)

Erfolgreiches Abschneiden der teilnehmenden Schülerinnen und Schüler

18 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe Q1 wurden durch den Schulleiter Herrn Mirgartz die Zertifikate für die Sprachprüfung Cambridge Advanced (CAE) verliehen.

Über einen Zeitraum von mehreren Monaten hatten sich die Lernenden zuvor im Rahmen des Projektkurses Media Coverage of current international affairs einmal wöchentlich mit Herrn Quast getroffen, um sich den anspruchsvollen Inhalten aus den Bereichen Reading & Use of English, Writing, Listening und Speaking zu nähern.
Mit den Zertifikaten wird allen Teilnehmern die kompetente Verwendung der englischen Sprache bescheinigt. In diesem Jahr erreichten - wie bereits im Vorjahr – mehrere Schüler die höchste Niveaustufe (C2) des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen.
Die TeilnehmerInnen können sich über ein von vielen Universitäten und Arbeitgebern weltweit anerkanntes Zertifikat freuen.

Congratulations!

Astrid Gesthuysen (Fachleitung Englisch)

Die Von-Deuster-Literaturpreise 2019 wurden vergeben

Am Samstag, dem 15. Juni 2019, haben wir in der Aula bereits zum 27. Mal literarische Beiträge unserer SchülerInnen geehrt und den v. Deuster-Literaturpreis vergeben. Allen Preisträgerinnen und Preisträgern: Herzlichen Glückwunsch!

Die Veranstaltung wurde von Lilja Flohr aus der 7b eröffnet, die mit ihrem Beitrag „Wolkenmenschen“ unser aller Bedeutung für die Zeitgeschichte reflektiert und dafür den ersten Preis gewann. Sie spannte mit ihrem Beitrag einen thematischen Bogen für die Veranstaltung

In der Unterstufe konnten wir einen ersten Preis an Sophia Thomas‘ (6b) für ihr Gedicht „Das blaue Vögelchen“ vergeben. Yasmin Rheinhard (5a) und Liam Bollinger (6b) haben für ihre fantastischen Beiträge Förderpreise gewonnen und konnten die Jury beeindrucken.

Die Mittelstufe stellte in diesem Jahr einen Großteil der Teilnehmer. Neben Lilja Flohr (7b) konnte Lilly Scheffer aus der 7a mit ihrem Romananfang den ersten Preis gewinnen. Obwohl dieser Beitrag zwar recht blutig ist, wird er aber eben auch sprachlich präzise und sensibel entworfen. Lars Freud und Severin von Krockow (8c) haben eine Erzählung eingereicht, in der sie multiperspektivisches Erzählen so geschickt nutzen, dass sie den Leser auf eine atemberaubende Reise mitnehmen, auf der die beiden Hauptfiguren gegenseitig ihre Freundschaft beweisen und gemeinsam den Sensenmann besiegen. Dafür haben die Autoren gemeinsam den ersten Preis gewonnen. Aus der 9c hat ein Beitrag von Felix Besada den ersten Preis gewonnen, der ebenfalls multiperspektivisches Erzählen nutzt, um die Facetten der Freundschaft darzustellen. Felix hat eine Erzählung geschrieben, in der (angebunden an einen vorangestellten Zeitungsbericht) drei Jungen zu Wort kommen, die in einen Überfall verwickelt werden und hat dabei eine präzise und empathische Sicht auf seine Figuren.

Auch Förderpreise konnten wir in der Mittelstufe vergeben. Louise Homberg, Amélie Reiff, Louise Slawik und Katharina Slota (8a) haben eine erschreckende Version unserer zukünftigen Welt entworfen und wurden für ihre Erzählkraft und ihr politisches Engagement den Förderpreis gewonnen. Tim Dammers (9a) konnte einen Förderpreis für seine Erzählung „Schatten“ gewinnen, in der er ebenfalls mit multiperspektivischem Erzählen experimentiert. Er hat ein differenziertes Bild zweier Figuren entwickelt, deren Schicksal miteinander verbunden ist und die gemeinsam den „Schatten“ besiegen können.

Für die Oberstufe konnte Cecile Mayer (EF) mit ihrem sehr komplexen Romananfang den ersten Preis gewinnen. Ceciles Romananfang bewegt sich fließend zwischen Romanze, Fantasy und Thriller hin und her und macht Lust auf mehr.

Ein herzliches Dankeschön gilt den Schülerinnen und Schülern, die Beiträge eingereicht und in diesem Jahr nicht gewonnen haben: Keya Ernst, Lilly Gerz, Niklas Karoli, Moritz Murmann, Maira Stuck, Melina Lohmüller und Lena Drach.

Und denkt daran, wenn ihr gern schreibt: der v. Deuster-Preis 2019 wurde gerade vergeben, aber nach dem Literaturpreis ist vor dem Literaturpreis! Bis 2020!

Rieke Nolte

Mit einem ersten Preis ausgezeichnet wurden in diesem Jahr:

• Sophia Thomas, 6b
• Lilly Scheffler, 7a
• Lilja Flohr, 7b
• Lars Freud und Severin v. Krockow, 8c
• Felix Besada, 9c
• Cecile Meyer, EF

Einen Förderpreis erhielten:

• Yasmin Rheinhard, 5a
• Liam Bollinger, 6b
• Louise Homberg, Amélie Reiff, Katharina Slota und Louisa Slawik, 8a
• Tim Dammers, 9a

Wir gratulieren allen Preisträgerinnen und Preisträgern sowie allen anderen, die an dem Wettbewerb teilgenommen haben!

Besuch der Belgrader Austauschpartner in Bonn

Nachdem im Herbst 2018 zum ersten Mal der MINT-Austausch zwischen dem 3. Belgrader Gymnasium und dem Päda stattgefunden hatte, war im Mai 2019 die Zeit für den Besuch der Belgrader Schüler in Bonn gekommen. Der Gegenbesuch fand vom 12.05. bis zum 19.05. statt.

Am Sonntag, dem 12. Mai 2019, sind die elf Belgrader Schüler morgens am Bahnhof in Siegburg angekommen. Das Wiedersehen war eine große Freude, wir haben uns alle von Anfang an direkt wieder gut verstanden. Unsere Familien und Austauschschüler konnten sich zum ersten Mal gegenseitig kennenlernen. Trotz des langen Fluges und der Zugfahrt sind wir anschließend fast alle mit unseren Austauschschülern ins Phantasialand gefahren, wo wir auch den restlichen Tag verbracht haben.

Montags haben die Belgrader Schüler zunächst das Päda kennen gelernt. Nach dem Unterricht sind wir alle zusammen in den botanischen Garten in Bonn gefahren. Bei gutem Wetter konnten wir die verschiedenen Pflanzen- und zum Teil auch Tierarten entdecken. Danach hatten wir kein festes Programm mehr und konnten den Austauschschülern die Bonner Innenstadt zeigen.

Am nächsten Tag stand zunächst die Besichtigung des Deutschen Museums auf dem Programm. Nach einer kurzen Anfahrt konnten wir alle zusammen mehr über das Thema Radioaktivität erfahren, indem wir verschiedene interessante Stationen bearbeitet haben. Nachmittags wurde außerdem noch das Haus der Geschichte besichtigt. Wir haben an einer Führung mit dem Schwerpunkt zweiter Weltkrieg und Nachkriegszeit teilgenommen, die wohl für die Belgrader Schüler besonders spannend war. Am Abend haben wir uns alle zusammen am Rhein getroffen.

Am Mittwoch haben wir unsere Austauschschüler erneut zur Schule mitgenommen. Da wir nun ein wenig Freizeit hatten, konnten wir uns aussuchen, was wir unternehmen wollten. Viele waren in dieser Zeit beim Haribo Shop oder haben zusammen ähnliches unternommen. Abends hat zudem ein Grillabend in der Rheinaue stattgefunden.

Nach den ersten zwei Stunden am Donnerstagmorgen, hat unsere Gruppe das Arithmeum besucht und dort eine Führung erhalten. Wir konnten so erfahren, wie Rechenmaschinen im Laufe der Geschichte entwickelt wurden und sich immer mehr veränderten. Anschließend ging es für uns in den Kletterwald und nach einer kurzen Einführung konnten wir auch schon in vier Parcours klettern. Danach ging es wieder zurück zum Päda. Dort haben einige Schülerinnen und Schüler bei der Musik und Music Vorführung gesungen und Instrumente gespielt.

Am Freitag haben alle deutschen Schüler, die Chemie gewählt haben, mit allen Belgrader Schülern Chemie-Experimente gemacht, da in Serbien nur theoretischer Unterricht stattfindet. Danach haben wir mit den Austauschschülern noch einmal ein wenig Bonn erkundet und am Abend haben wir im Päda zusammen noch einen Filmabend veranstaltet.

Am vorletzten Tag sind wir zusammen morgens nach Köln gefahren. Dort hat Frau Fuhr einige interessante Dinge über den Kölner Dom erklärt und wir mussten eine kleine Rallye absolvieren. Daraufhin haben wir alle in Köln den restlichen Tag verbracht. Am Abend haben wir uns am Rhein getroffen und in den Geburtstag von Nemanja, einem Belgrader Austauschschüler, reingefeiert.

Sonntagmorgen sind die Belgrader Schüler gegen Mittag vom Köln-Bonner Flughafen zurück nach Hause geflogen und der Abschied nach dieser schönen Woche fiel allen sehr schwer.

Alles in allem war es ein wirklich gelungener Austausch, der sich für alle, aber natürlich besonders für naturwissenschaftlich Interessierte, empfiehlt. Man hatte viel zum Lachen und hat zahlreiche interessante Dinge gelernt. In dieser Zeit konnten wir viel Schönes erleben und uns immer enger mit den Belgrader Austauschschülern anfreunden.

Julian Kepka

Besuch der Al-Ansar Moschee in der Bonner Straße

Am 12.03.2019 besuchten die Klassen 6b und 7c in Begleitung von Frau Gesthuysen, Herrn Hof und Herrn Donn die Al-Ansar Moschee in Bad Godesberg. Mustafa Cadi vom marokkanischen Kulturverein führte uns in die Welt des Islams ein, erzählte uns von Traditionen und Kulturen und erklärte uns die Gebetszeiten in der Moschee. Anschließend beantwortete er ausführlich viele Fragen. Herr Cadi führte uns außerdem ein kleines Gebet vor und sagte, dass dieses 5-minütige Gebet im Vergleich noch sehr kurz sei. Von außen ist die Al-Ansar Moschee eher unscheinbar, aber innen sehr schön mit Kacheln geschmückt. Wie wir es schon im Unterricht gelernt haben, standen am Eingang Schuhregale und es gab Teppichboden. Am Ende bekamen wir noch ein Frühstück mit belegten Brötchen und marokkanischen Minztee. Insgesamt war es ein sehr interessanter Ausflug.

Johanna 7c

Wir gratulieren allen Läuferinnen und Läufern herzlich!

Sportliche Grüße

Mathias Oberlader

English for Business (LCCI)

Zu Beginn des zweiten Halbjahres 2018/19 nahmen 61 Schüler und Schülerinnen aus den Jahrgangsstufen 9 und aus der EF an der diesjährigen Prüfung des London Chamber of Commerce and Industry (LCCI) teil, auf die sie im Rahmen des Englischunterrichtes der Jahrgangsstufe 9 und in Wochenendseminaren für die EF vorbereitet wurden.

Diese Prüfung hat seit vielen Jahren an unserer Schule Tradition und die Zertifikate sind im Rahmen von Auslands- und Inlandspraktika und als Ergänzung zu Bewerbungen anerkannt. Dieser Kurs stellt eine besondere Bereicherung des Englischunterrichtes dar, weil die Schüler und Schülerinnen dabei zum ersten Mal Kontakt mit Wirtschaftsenglisch haben und auch erste Erkenntnisse über betriebliche Abläufe in Unternehmen oder die Arbeit mit Marketingtexten, Statistiken oder englischsprachigen Formularen gewinnen.

Die besondere Herausforderung wurde einmal mehr mit phantastischen Ergebnissen belohnt: Alle Teilnehmer bestanden die Prüfung mindestens „with merit“ und 40% sogar mit Auszeichnung.

MINT-Austausch nach Belgrad

Im Herbst 2018 fand der erste MINT-Austausch zwischen dem 3. Belgrader Gymnasium und der Otto-Kühne-Schule statt. Wir waren 13 EF-Schüler aus Bonn und flogen am 07.10. nach Belgrad in Serbien.

1. Tag (Sonntag 07.10.):    

Wir trafen uns morgens an der Schule, um mit einem kleinen Bus zum Flughafen von Eindhoven in Holland zu fahren. Der Flug nach Belgrad war angenehm und es gab keine Unregelmäßigkeiten. Nach der Ankunft trafen wir endlich auf unsere Austauschschüler und fuhren zu ihnen nach Hause. Da wir recht früh geflogen waren, hatten wir noch den Rest des Nachmittags und den Abend um sie und ihre Familien richtig kennenzulernen.

2. Tag (Montag 08.10.):

Am Montag trafen wir uns alle in der Schule und bekamen eine Führung von unseren Austauschschülern. Danach besichtigten wir die Innenstadt um die Belgrader Festung mit der Siegerstatue Pobednik. Nach einer Mittagspause besuchten wir die berühmte Kirche Sveti Sava. Abends trafen sich alle Schüler in Neu Belgrad in einem Café, um den ersten aufregenden Tag zu beenden.

3. Tag (Dienstag 09.10.):

Der Dienstag begann mit einem Besuch im Tesla Museum, wo uns Teslas größte Erfindungen vorgestellt wurden. Die Vorführungen waren spannend. Nach der Führung im Tesla Museum liefen wir zu dem Botanischen Garten, welcher für Studenten gedacht ist und wurden dort herumgeführt. Anschließend war Mittagspause und danach trafen wir uns am Goethe-Institut. Die Frau, die uns das Goethe-Institut vorstellte, tat dies in perfektem Deutsch, was uns überraschte. Später gingen die ersten Gruppen los zum Tesla Escape Room, der sehr viel Spaß gemacht hat. Wir haben außerdem die leckere serbische Spezialität Cevapcici gegessen.

4. Tag (Mittwoch 10.10.): 

Am Mittwoch starteten wir mit einem Besuch im Institut für molekulare Biologie. Dort wurde uns auch vorgestellt, woran dort gearbeitet und geforscht wird und einige Mitarbeiter erzählten von ihren Erfahrungen. Danach wurden wir in Kleingruppen von Mitarbeitern durch das Institut geführt und wir durften kleinere Experimente im Labor durchführen. Anschließend fuhren wir mit dem Bus zurück zur Schule und nahmen am Unterricht unserer serbischen Austauschschüler teil. Was uns überraschte, war, dass das Schulsystem sehr anders ist, z.B. dass die Note 1 die schlechteste ist, die man bekommen kann. Später gingen weitere Gruppen in den Tesla Escape Room, der in Teslas Gehirn spielt. Den Abend verbrachten wir wieder gemeinsam in der Stadt, wo immer viel los ist.

5. Tag (Donnerstag 11.10.):

Am Donnerstag verbrachten wir den ganzen Vormittag in der Schule. Erst hielten andere Schüler des 3. Belgrader Gymnasiums Präsentationen und danach gingen wir zu den Informatikräumen, wo wir in Gruppen unsere eigenen Präsentationen über Belgrad gestalteten. Später am Nachmittag trafen wir uns im Sava Zentrum, wo wir einen Film schauten. Abends waren wir wieder mit unseren Austauschschülern unterwegs in der Stadt.

6. Tag (Freitag 12.10.):

Der Freitag begann wieder mit serbischer Pünktlichkeit in der Schule, wo wir unsere eigenen Präsentationen vom Vortag vorstellten. Ältere Schüler erzählten uns danach von biologischen Projekten, die sie gerade durchführten. Anschließend schauten wir uns ein von Belgrader Schülern selbst geschriebenes Theaterstück an. Sie sprachen sehr gutes Deutsch und es war sehr lustig. Am Abend schauten wir den Film „Manifesto“ auf Englisch im Kino.

7. Tag (Samstag 13.10.):

Der Samstag war sehr entspannend und hat viel Spaß gemacht, da wir einen Ausflug zu der Insel Ada Ciganlija gemacht haben, welche im Fluss Sava liegt, der durch Belgrad fließt. Die Insel war sehr schön und ein paar von uns machten eine Fahrradtour um die halbe Insel. Danach fuhren wir zurück ins Stadtzentrum und machten eine Stadtrundfahrt mit einem Open-top Bus.

8. Tag (Sonntag 14.10.):

Am Sonntag trafen wir uns wie gewohnt pünktlich und flogen nach einer interessanten, lustigen und ereignisreichen Woche zurück nach Hause. Wir mussten Abschied von unseren neuen Freunden nehmen, aber wir sehen sie im Mai 2019 wieder, wenn sie nach Deutschland kommen. Wir landeten sicher in Eindhoven und fuhren dann mit dem Bus zurück zur Schule.

Insgesamt war der Austausch für alle eine tolle Erfahrung. Belgrad ist eine interessante Stadt, das Essen ist super und die Menschen sehr nett. Wir haben viele neue Dinge kennengelernt, aber vor allem auch neue Freunde gefunden.

Jarla Utecht, Liam Keegan

Teilnehmer: Fiona Boltz, Nina Schulze, Annika Müller, Magalie Slawik, Jule Stier, Annik,  Martin, Jarla Utecht, Philipp Nimphius, Leif Scholz, Nils Witt, Jonas Pürner, Julian Kepka, Liam Keegan

Und vielen Dank an unsere Begleiter: Frau Bade und Herr Mink

Über 600 Besucher beim großen Passionskonzert von Oberstufenchor und Mittelstufenchören des PÄDA

In der schönen Elisabethkirche in der Bonner Südstadt fand am 28. März das traditionelle Oratorienkonzert des Päda statt. Beteiligt waren mehr als 200 Mitwirkende: Die beiden Mittelstufenchöre, Der Oberstufenchor und ein vierzigköpfiges Sinfonieorchester aus Schülern, Ehemaligen und Gästen.

Es ist inzwischen gute Tradition, dass am Päda im Zweijahresturnus ein großes Chor- und Orchesterkonzert stattfindet. Nach dem Requiem von Gabriel Fauré 2015 und Mozarts Requiem 2017 standen diesmal zwei größere Werke auf dem Programm: Die Psalmkantate „Wie der Hirsch schreit nach frischem Wasser, so schreit meine Seele, Gott, zu dir“ des deutschen Romantikers Felix Mendelssohn Bartholdy für Solosopran, gemischten Chor und großes Orchester sowie das erst vor zehn Jahren komponierte Werk „Dark Night Of The Soul“ des Norwegers Ola Gjeilo für Solosopran, Chor, Klavier und Streichquartett.

Mädchen- und Jungenchor der Mittelstufe sangen zuvor gemeinsam vier Stücke zur Passionszeit, darunter das populäre „Ave, Verum“ von W. A. Mozart, begleitet von Streichorchester und Orgel.

Durch das Konzert unter dem zusammenfassenden Titel „So schreit meine Seele“ wurde einmal mehr deutlich, zu welch großer Leistung die jungen Sängerinnen und Sängerinnen sowie die Instrumentalisten am Päda in der Lage sind. Neben den ca. 100 Chorsängerinnen und -sängern, die die Zuhörer durch einen voluminösen und blitzsauberen Chorklang beeindruckten, verdienen zwei Instrumentalistinnen eine besondere Erwähnung: Die Abiturientin Lucy Zhang, die hervorragend den virtuosen und anspruchsvollen Klavierpart bei den Werken Ola Gjeilos übernahm, sowie Elsa Misof aus der Jahrgangsstufe 9, die ein wunderschön lyrisches Oboensolo in Mendelssohns Psalmvertonung übernahm.

Einzelheiten zum Programm können dem Programmheft entnommen werden.

Ganzjähriges Interreligiöses Religionsprojekt in der IVK

Schon wenige Monate nach der Gründung der IVK an unserer Schule wurde deutlich, dass auch die mehrheitlich muslimischen Schülerinnen und Schüler einen werteorientierten Religionsunterricht benötigen: zunächst einmal um ihre eigene Religion, den Islam, kennen zu lernen und Glaubensinhalte von Traditionen und Bräuchen in ihren ganz unterschiedlichen Herkunftsländern zu unterscheiden, dann aber auch, um einen freien Blick auf ihre Religion zu werfen und deren Kompatibilität mit den hiesigen Gesetzen, vor allem dem Grundgesetz, zu erkennen. Freier und offener Gedankenaustausch auch bei unterschiedlichen Meinungen, Konfliktlösung im Gespräch, Argumentieren gegen extremistische Positionen jedweder Richtung - dies sind nur drei sehr wichtige Zielsetzungen des IRU-Projektes. Die religiösen Konflikte, die die Schüler und Schülerinnen aus ihren Heimatländern kennen, sollen nicht in ihr neues Leben in Deutschland mitgenommen werden.

Für dieses Religionsprojekt konnten wir Frau Rabeya Müller vom Liberal-Islamischen Bund in Köln gewinnen, eine von vier Imaminnen in Deutschland. Frau Müller ist deutsche Islamwissenschaftlerin, muslimische Theologin und Religionspädagogin. In ihrem Unterricht liegt der Fokus vor allem auf kritischem Denken und auf dem Mut, unbequeme Fragen zu stellen und mit Widerspüchlichkeiten umgehen zu lernen.

Dem Religionsunterricht liegt das Lehrwerk Saphir zugrunde, an dessen Konzeption Frau Müller maßgeblich beteiligt war. Themen wie Barmherzigkeit versus Gerechtigkeit gehören ebenso dazu wie ein Runder Tisch der Religionen oder ein Kapitel über die zahlreichen Versuche von verschiedensten Gruppen, Religion für ihre eigenen Zwecke zu missbrauchen. Da der Unterricht selbstverständlich in Deutsch stattfindet und auch Textarbeit eine wichtige Rolle spielt, wird die Sprachentwicklung dabei intensiv gefördert.

Im Laufe des dritten Jahres der IVK ist die Schülergruppe immer gemischter geworden, inzwischen haben wir nicht nur Schüler aus muslimischen Ländern wie Afghanistan, Syrien und dem Iran, sondern auch Schüler aus Polen, der Ukraine, Kasachstan und Mazedonien, die mehrheitlich griechisch-orthodoxe Christen sind. Auch ein jesidischer Schüler gehört inzwischen zu unserer Gemeinschaft. Insofern lässt sich in gutem Sinne von einem „interreligiösen“ Religionsprojekt sprechen, bei dem Vielfalt als Bereicherung statt als Bedrohung erfahren wird und man doch feststellt, wie viele Gemeinsamkeiten den großen Weltreligionen zugrunde liegt.

Wie die gesamte Arbeit in unserer IVK, so ist auch das Interreligiöse Religionsprojekt nicht denkbar ohne unsere engagierten Elternhelfer. Sowohl die gesamte Finanzierung als auch die intensive persönliche Begleitung findet durch ehemalige Eltern unserer Schüler statt.

Unser gemeinsames Fazit: Interreligiöser Religionsunterricht ist eine große Bereicherung für alle teilnehmenden Schüler und sollte ein fester Bestandteil von Integrationsarbeit an Schulen werden.

Ursula Coester

Abi in Concert 2019

Am Mittwoch, 6. Februar und Donnerstag, 7. Februar fand in der Aula der Otto-Kühne-Schule das traditionelle Stufenkonzert des Abschlussjahrgangs statt. Während das britische Kinderbuch, auf das das Abimotto anspielt, als literarischer Nonsens bezeichnet wird, war das Programm beider Abende ganz das Gegenteil. So gab es viele, weniger wundersame, eher wunderbare musikalischen Darbietungen, moderiert von Alice selbst und dem verrückten Hutmacher.

Massig Schnee und gute Laune

Ein Bericht von der Skifahrt 2019

Nachdem im Vorfeld viel über schwierige Pistenverhältnisse und die erhöhte Lawinengefahr diskutiert wurde, war die Erleichterung groß, als klar war, dass auch dieses Jahr die Skifahrt der 9. Klassen nach Radfeld stattfinden konnte. Wider allen Befürchtungen waren die Bedingungen besser denn je: massig Schnee, kein Eis und ab dem zweiten Tag Sonnenschein ohne anstrengende Windböen.

Nachdem am Sonntag die Skimaterialien ausgeliehen wurden, ging es bereits am Montagmorgen auf die Piste und als das gemeinsame Aufwärmen absolviert war, verteilten sich die Skifahrer in ihre Gruppen.
Die „Newcomer“ (Anfänger) der drei Klassen wurden in Kleingruppen aufgeteilt. Das Skilehrerteam bestand jeweils aus einem Ehemaligen/Übungsleiter und einem Oberstufenschüler. Fortgeschrittene und Profis hingegen fuhren in klassenübergreifenden Gruppen.
Nachdem in Reith, einem idealen Gebiet für Newcomer die ersten Übungseinheiten absolviert wurden, konnten alle am Dienstag schon ins Skijuwel (Alpbachtal & Wildschönau) wechseln.
Nach tollen Fortschritten und entsprechend hoher Motivation bei den Schülern konnte am Freitag das Abschlussrennen erfolgreich absolviert werden, wobei auch dieses Jahr wieder einige Schüler schneller als so mancher Betreuer oder Lehrer waren. Die gemeinsame Talabfahrt nach Inneralpbach, kleine Abschlussspiele und schließlich die Materialrückgabe bei Conny’s Sport beendeten die harmonische und ohne Zwischenfälle verlaufene Skiwoche.
Am Abend rundeten der Dank der Klassen an die Hauseltern Martina und Friedel, eine kurze Lobeshymne von Martina auf die guten Manieren der Klassen, die Siegerehrung und eine Tanzparty die tolle Woche ab.

Ein besonderer Dank geht neben den tollen Schülern auch an die Kolleginnen und Kollegen für ihre Unterstützung, namentlich Anke Rogge, Steffi Both, Carolin Simon, Christian Quast und Klaus Kühne, und ein großes Lob an das Betreuerteam, in diesem Jahr bestehend aus Caro Jacobi, Fee Kohlmann, Lara Werth, Charlotte Kühne, Tess Pappert, Timon Löhr, Niklas Löhr, Fritz Schnürer, Carlo Zensus, Max Böckler, Fynn Siefart, Nils Kühn, Daniel Bergold, Melina Abresch, Jil Carl, Karen Nägele, Carl Freckmann, Julian Carniel, Karl Schäfer und Moritz Freytag.

M. Oberlader

Weihnachtliche Stimmung in der Päda-Aula

Der Baum geschmückt, die Aula festlich ausgeleuchtet. Auf dem Schulhof begrüßt die aktuelle Abiturstufe die Konzertbesucher mit einem leckeren heißen Punsch: Dies ist eine gelungene Einstimmung auf Musik zur Weihnacht im Päda. Die Weihnachtskonzerte bilden einen der musikalischen Höhepunkte im Schuljahr der Otto-Kühne-Schule und sind gleichsam auch eine logistische Herausforderung: 250 junge Musikerinnen und Musiker, vereint in vier Chören und einem großen Orchester, wollen gehört und gesehen werden. In diesem Jahr wurden gleich vier Konzerte an zwei aufeinanderfolgenden Tagen mit insgesamt über 800 Zuschauern veranstaltet.

Den Auftakt machte am Montag Abend der Unterstufenchor unter der Leitung von Frau Meyer-Seeßelberg. Das bunte Programm europäischer Weihnachtslieder reichte vom Engelsgesang bis zu einer „Not very silent Night“. Frau Meyer-Seeßelberg begleitete ihren Chor bei einigen Stücke selbst am Flügel und hatte gleichzeitig die volle Aufmerksamkeit ihrer jungen Sängerinnen und Sänger sicher. Das Publikum wurde durch einleitende, munter vorgetragene Texte auf die Inhalte der jeweils folgenden Lieder eingestimmt. Der Unterstufenchor ist durch die Chorklasse am Päda mittlerweile auf die stattliche Zahl von etwa 70 Schülerinnen und Schülern angewachsen.

Anschließend präsentierte der Jungenchor der Mittelstufe unter der Leitung von Herrn Thomas Songs rund um die Frohe Botschaft aus aller Welt und zeigte eindrucksvoll, dass Jungen im Stimmbruchalter durchaus sehr schön zusammen singen können: Die einen noch in glockenklarer Sopranlage, die anderen eher im Bariton zuhause, dazu satte Bassstimmen – und schon war die Harmonie gefunden. Am Flügel von Chorleiter Dietrich Thomas begleitet, ließen sich die jungen Sänger von seinem Schwung mitreißen und präsentierten ihr Programm mit großer Begeisterung.

Der Mädchenchor der Mittelstufe unter der Leitung von Frau Thomas rundete mit nachdenklichen und festlichen Liedern zur Winter- und Weihnachtszeit, von Volksweise bis Pop das Konzertprogramm dieses ersten Konzerttages ab. Höhepunkt dieses Programmteils war die White Winter Hymne, bei der sich die Schülerinnen der Mittelstufe nicht nur singfreudig, sondern auch mit einer ausgefeilten Bodypercussion-Choreographie  präsentierten.

Am zweiten Konzertabend stellte der stimmgewaltige Oberstufenchor weihnachtliche Chorstücken von Renaissance bis Moderne vor und gab dem Publikum einen Vorgeschmack auf ein großes, abendfüllendes Konzert im kommenden März 2019. Äußerst wirkungsvoll erklang Ola Gjeilos „Dark Night Of The Soul“, virtuos begleitet von Lucy Zhang am Klavier, im reizvollen Kontrast zu Chören aus Felix Mendelssohns Psalmvertonung „Wie der Hirsch schreit nach frischem Wasser“.

Den Abschluss machte das Orchester unter der Leitung von Katharina Stücker. Das klanglich sehr ausgewogene und nahezu ausschließlich mit Schülerinnen und Schülern besetzte Ensemble glänzte mit spätromantischen Bearbeitungen weihnachtlicher Lieder von César Franck und Pietro A. Yon. Den Höhepunkt des Abends bildete eine brillante Darbietung des Concertos für zwei Celli von Antonio Vivaldi. Dabei begeisterten die Solisten Florian Misof und Timon Utecht das aufmerksame Publikum mit beachtenswertem spielerischem Können und ansteckender Spielfreude.

Adventsaktion für den La Réunion-Austausch

Am Samstag des 2. Adventswochenendes hatten die Schülerinnen und Schüler, die am diesjährigen Schüleraustausch mit La Réunion teilnehmen, einen Stand auf dem Weihnachtsmarkt in Villiprott. Sie verkauften dort allerlei selbstgemachte Leckereien sowie Bastel- und Näharbeiten. Der Reinerlös ist für den Austausch bestimmt. Die Schülerinnen und Schüler möchten sich mit dieser und weiteren kleinen Aktionen an der Finanzierung dieser recht kostspieligen Reise beteiligen. An diesem Wochenende verdienten sie etwas mehr als 400€. An den Tagen der Weihnachtskonzerte wird erneut ein Verkaufsstand aufgebaut. Dieses Mal natürlich im PÄDA.