Durch die vier- bis fünfzügige Oberstufe mit knapp 100 Schüler*innen pro Jahrgangsstufe können wir ein breites Kursangebot für das individuelle Abiturprofil anbieten. Bei der Kurswahl werden die Schüler*innen von der Jahrgangsstufenleitung frühzeitig eingehend beraten und betreut.
Eine Besonderheit am PÄDA ist das in der Oberstufe bewusst beibehaltene Klassenlehrer*innensystem: In der Jahrgangsstufe 11 (Einführungsphase) ist ein Grundkurslehrer Klassenlehrer; in der Qualifikationsphase (Jahrgangsstufe 12 und 13) ist einer der beiden Leistungskurslehrer als Klassenlehrer Ansprechpartner für Schüler*innen und Eltern. Dies gewährleistet eine intensive pädagogische Betreuung. Schüler von Real- oder Gesamtschulen werden von einem Klassenlehrer mit besonderer pädagogischer Ausbildung betreut; zusätzlich werden in der Einführungsphase der Oberstufe Vertiefungskurse angeboten, um v.a. neue Schüler*innen von Beginn an erfolgreich mit den gymnasialen Anforderungen vertraut zu machen. Das Tutorium in der Oberstufe (TidO) ist ein weiteres Angebot zur Unterstützung der Schüler*innen.
In folgendem Video wird die Oberstufe am PÄDA kurz vorgestellt. Das Video startet mit einem Klick auf das Fenster.
Aufgabenfeld 1: Sprachlich-künstlerischer Bereich | Deutsch, Englisch, Französisch, Kunst |
Aufgabenfeld 2: Gesellschafts- wissenschaftlicher Bereich | Geschichte, Sozialwissenschaften, Pädagogik, Erdkunde |
Aufgabenfeld 3: Mathematisch-naturwissenschaftlicher Bereich | Mathematik, Physik, Biologie |
Dominik Hiob, Fabian Hof, Miram Lux und Frank Tappel
Das Merkblatt Oberstufe fasst alle besonderen Regelungen für die Oberstufe zusammen. Auch das Entschuldigungsverfahren wird hier erläutert. Alle Oberstufenschüler*innen sind verpflichtet, dieses zu Beginn eines jeden Schulhalbjahres zu lesen.
Zu Beginn des Schuljahres finden in allen Jahrgangsstufen zweitägige Thementage statt. In der Einführungsphase nehmen die Schüler*innen an Workshops zu den Themen „Lernorganisation“, „Lernmotivation“, „Klausurvorbereitung“, „Präsentationen halten“ u.Ä. teil. In der Qualifikationsphase werden die Thementage zur Vorbereitung auf die bevorstehende Anfertigung der Facharbeit genutzt.
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